Industrieel materiaal Colruyt krijgt nieuwe leven bij technische scholen

Bij de ontmanteling in 2025 van een automatisatie van Colruyt Group distributiecentrum, kregen leerlingen van o.m. TA Brasschaat, VTI Aalst en Don Bosco Halle de kans om industriële materialen te recupereren en te verwerken in hun afstudeerprojecten.

Trefwoorden: #automatisatie, #Colruyt, #project, #recupereren, #technische scholen

Lees verder

Opleiding

( Foto: Colruyt Group )

ENGINEERINGNET.BE - Deze samenwerking kadert binnen het programma Brug naar Scholen, waarmee de technische diensten van Colruyt Group actief inzetten op verbinding tussen onderwijs en industrie.

Bij TA Brasschaat wordt de meerwaarde van dit soort samenwerking meteen duidelijk. Voor de leerlingen is dit een unieke kans om te werken met industriële materialen, recht uit de praktijk.

Stig Van Heurck, directeur TA Brasschaat: “Ze leren uiteraard technische vaardigheden, maar ook nadenken over duurzaamheid en hergebruik. Dat maakt hun opleiding veel relevanter.”

Ryan Poppe en Ruben van Dommelen, leerlingen TA Brasschaat (foto): “We bouwden de installatie opnieuw op met onder meer een PLC-sturing, sensoren, noodstoppen, schakelaars en signalisatielampen. We hebben dit echt helemaal zelf mogen doen. Dat maakt het zo bijzonder.”

Naast TA Brasschaat werkten ook VTI Aalst en Don Bosco Halle met de gerecupereerde materialen. ​ De 7de jaars Technicus Industriële Elektriciteit vzn VTI Aalst hebben een automatisatie nagebouwd die bakken sorteert.

Mechanica, pneumatica, elektromotoren en PLC-sturing: het wordt allemaal toegepast. Die installatie is nu al voorzien op uitbreiding volgend schooljaar, door andere leerlingen.

Chris Sonck, leerkracht binnen VTI Aalst: “Werken met echte industriële materialen maakt een wereld van verschil. Leerlingen stappen uit de theorie en ervaren hoe het er in de praktijk echt aan toegaat. Dat versterkt hun opleiding en verkleint de stap naar de arbeidsmarkt aanzienlijk.”

Don Bosco Halle heeft dan weer nog een andere aanpak. In plaats van één grote automatisatie hebben zij het in verschillende kleinere projecten ingedeeld, zodanig dat ze er per twee leerlingen aan kunnen werken.