ENGINEERINGNET.BE - Via contacten met verschillende scholen en onderwijskoepels wordt vastgesteld dat de noden divers zijn:
- bijstaan van leerlingen die het moeilijk hebben met de leerinhouden
- (meer) uitdagen van leerlingen die leerstof te eenvoudig vinden
- bepaalde opdrachten overnemen van een leerkracht
- het opnemen van een volledige lesopdracht.
Om tot een oplossing van dit probleem te komen, wil een groepje recent gepensioneerde ingenieurs hun steentje bijdragen. Met of zonder ervaring in onderwijs, ze delen de overtuiging dat men niet zomaar kan toekijken naar dit probleem zonder iets te ondernemen.
Op dit moment hebben zij zowel via reguliere lesopdrachten, als via flankerende opdrachten de vragen van scholen beantwoord. Dit vormde voor beiden zeer positieve en leerrijke ervaringen, maar er is meer nodig.
Daarom willen ze hun team snel uitbreiden zodat de vragen van de scholen zo goed mogelijk beantwoord kunnen worden. Daarbij zal rekening gehouden worden met de beschikbaarheden, aspiraties en talenten van elke vrijwilliger.
Ze richten zich daarbij niet enkel tot ingenieurs, maar tot iedereen met een STEM-achtergrond.
Klik hier voor meer informatie en registratie als STEM-vrijwilliger.
